domingo, 25 de marzo de 2012

Actividades educativas con adolescentes



 ¿POR QUÉ SON IMPORTANTES LAS ACTIVIDADES EDUCATIVAS CON ADOLESCENTES?

Las actividades educativas con adolescentes son una oportunidad para que ellos y ellas reciban información confiable y veraz, y al tiempo que les permitan aclarar sus dudas sobre los temas relativos a la salud sexual, como:

*Los cambios puberales
*El ciclo menstrual
* Las relaciones sexuales
* Las infecciones de transmisión sexual (ITS)
* El embarazo en la adolescencia
*Los métodos anticonceptivos


¿QUÉ PAUTAS DEBE SEGUIR LA EDUCACIÓN CON ADOLESCENTES?
La educación con adolescentes requiere de pautas que favorezcan el proceso de enseñanza-aprendizaje.

A continuación se enuncian algunas de ellas:

*Las y los adolescentes son el centro del proceso de enseñanza aprendizaje.
*Las y los adolescentes aprenden en la medida que se tome en cuenta sus necesidades e intereses reales.
*El aprendizaje de los adolescentes se centrará en su experiencia de vida.
* La participación grupal es el recurso más importante para la enseñanza con adolescentes.
*La comprensión de las diferencias de aprendizaje en hombres y mujeres enriquecen el proceso educativo.

¿QUÉ CONTENIDOS SON NECESARIOS EN UN PROGRAMA
EDUCATIVO?
Un programa educativo comprende la organización de los contenidos, el número y duración de los temas, los objetivos de aprendizaje, las técnicas y los recursos didácticos.

A continuación se presenta la propuesta temática mínima a desarrollar en un curso con adolescentes. Sin embargo el educador podrá incorporar otros temas complementarios que se adecuen a las necesidades de los grupos, por ejemplo: violencia, género, abuso sexual, masculinidades, plan de vida, entre otros.

Una vez identificados los temas se diseñan:
- Objetivo de aprendizaje
Se especifica qué es lo que se espera de los adolescentes al concluir el tema.
- Contenidos
Se enlistan los temas y subtemas a desarrollar.
- Actividades
Se especifican las técnicas a partir de las cuales se abordarán los contenidos.
No. Te ma Duración
Adolescencia, Salud Sexual y Reproductiva y Derechos Sexuales

PROPUESTA TEMÁTICA
1 Adolescencia, Salud Sexual y Reproductiva
y Derechos Sexuales
2 Embarazo no planeado
3 Infecciones de transmisión sexual y VIH / SIDAs
4 Métodos anticonceptivos
5 Medidas de prevención y auto-cuidado

- Tiempo
Se determina la duración de cada sesión y el número de sesiones de acuerdo a los contenidos.

- Recursos
Se identifican los materiales de apoyo para cada sesión.

Ejemplo:
Objetivo Contenido Actividades Tiempo Recursos Las y los jóvenes:
• Identificarán las diferencias entre VIH y SIDA.
*Hojas de rota folio, marcadores.
*Tarjetas de aseveraciones, Diapositivas sobre SIDA
*sobre SIDA

SIDA
•Concepto
•Diferencia entre SIDA y VIH.
• Inicie la actividad con una lluvia de ideas sobre el SIDA.
•Defina con ayuda del grupo el concepto de SIDA.
•Pida que se formen grupos y entregue a cada uno un juego de tarjetas para que clasifiquen lo que se refiere a SIDA y a VIH.
•Analizarán las principales vías de transmisión del VIH/SIDA.
• Formas de transmisión del VIH/SIDA.
•Explique a través de una charla interactiva cuáles son las formas de transmisión del VIH/SIDA.
•Concluya sobre los aspectos más relevantes.


¿POR QUÉ ES IMPORTANTE LA CONSEJERÍA CON ADOLESCENTES?
La consejería es una actividad relevante en especial durante la adolescencia, etapa en la que los/las jóvenes se enfrentan a una serie de cambios que no sólo tienen que ver con la imagen corporal y la aparición de los caracteres sexuales, sino con una nueva forma de ver el mundo y de establecer nuevas relaciones con sus padres, su grupo de amigos y la comunidad en general. 

El inicio de la capacidad reproductiva y el ejercicio de la sexualidad son cambios de suma importancia. Si los/las jóvenes no cuentan con información y orientación adecuados, pueden vivir estos cambios desde una posición muy vulnerable. La adopción de conductas de riesgo los coloca ante el peligro de contraer una enfermedad como el SIDA, o de un embarazo no planeado. Frente a estas circunstancias, la ayuda de un profesional capacitado se convierte en muchos casos, en la única posibilidad de recibir apoyo.

2 ¿CUÁLES SON LOS CONCEPTOS BÁSICOS DE LA CONSEJERÍA?

Definición de Consejería

La consejería en salud sexual y reproductiva es una conversación privada y personal entre consejero y adolescente. En algunos casos se brinda a la pareja. Es una oportunidad para que consulten un problema de salud específico, soliciten información y obtengan elementos para tomar decisiones. Durante la consejería los adolescentes comparten una información personal y privada, por lo que la confianza y seguridad que el consejero les brinde será fundamental para los resultados que se logren.  Los prestadores de servicios, una vez capacitados en los temas de salud sexual y reproductiva y en las técnicas de consejería (lo cual incluye sesiones prácticas supervisadas), estarán en posibilidad de iniciarse como consejeros en estos temas. Propósitos de la Consejería En una sesión de consejería se cubren tres propósitos:

1. Proporcionar información. El consejero brindará información en un lenguaje sencillo y claro a partir de las necesidades expresadas por los y las adolescentes.

EJEMPLO:
UNA INFECCIÓN DE TRANSMISIÓN SEXUAL SE TRANSMITE AL TENER RELACIONES SEXUALES NO PROTEGIDAS CON UNA PERSONA INFECTADA.

2. Orientar la toma de decisiones. La intención es apoyar a los adolescentes a comprender una situación o problema y resolver sus dudas para que tomen decisiones de manera personal, libre e informada y no cedan a las presiones de otras personas o grupos.3. Consultar sobre problemas específicos. En este caso el consejero atenderá un problema relacionado con la salud sexual: infecciones de transmisión sexual, embarazo no planeado, métodos anticonceptivos entre otros.

EJEMPLO:

SI DESEAS UTILIZAR UN MÉTODO ANTICONCEPTIVO, TE EXPLICARÉ LOS MÉTODOS MÁS ADECUADOS PARA TU EDAD Y TÚ DECIDIRÁS CUÁL TE GUSTARÍA UTILIZAR.

EJEMPLO:

LAS ALTERACIONES QUE ME COMENTAS SON OCASIONALES, LAS PASTILLAS PUEDEN PRODUCIR DOLOR DE CABEZA Y NÁUSEAS. TE VAMOS A INDICAR UN ANALGÉSICO A VER CÓMO TE SIENTES. LO IMPORTANTE ES QUE NO DEJES DE TOMAR LAS PASTILLAS, PUES ESTARÍAS EN RIESGO DE EMBARAZO NO PLANEADO Y EN LA MEDIDA QUE LAS TOMES, LAS MOLESTIAS TIENDEN A DESAPARECER.






 

salud sexual y reproductiva en la adolescencia 





La adolescencia es tiempo para elegir: quién ser, qué hacer, dónde, cómo y
con quién hacerlo. Es el tiempo de probar límites a la vez de aprender valores
y restricciones. Los adolescentes deben decidir qué modelos escoger, cómo
comportarse, cómo ejercer sus derechos y asumir cómo compartir sus
responsabilidades.






















                                      
La adolescencia es una etapa de la vida que requiere de atención, de información
objetiva, y de opciones que puedan facilitar un desarrollo armónico y un
camino firme hacia la vida adulta.
Para favorecer la toma de decisiones de manera libre e informada sobre
aspectos de la salud sexual y reproductiva de los y las adolescentes es
necesario hablar de sexualidad y de medidas de prevención y de autocuidado;
es necesario hablar de conductas de riesgo y de anticonceptivos; de
embarazos no planeados y de relaciones de pareja; de los derechos que
tiene todo adolescente de decidir en qué momento y con quién tiene
relaciones sexuales, del derecho a manifestar su opinión y del derecho a
estar bien informado y a recibir atención profesional en áreas que afecten
su sexualidad y su reproducción.
De igual manera, se requiere apoyar la labor del profesional que trabaja con
adolescentes. Tan importante como ofrecerle información crucial en su
interrelación con este grupo poblacional, hace falta brindarle al educador
herramientas que le ayuden a identificar y a establecer condiciones de
ambiente de trabajo favorables para lograr un mejor desempeño.

jueves, 22 de marzo de 2012

salud sexual

Durante la adolescencia pasas por la pubertad para llegar a la madurez sexual. Si eres una niña, se desarrollarán los senos y se iniciará la menstruación. Si eres un niño, aumentará el tamaño del pene y los testículos. Si tienen relaciones sexuales, puedes quedar embarazada o embarazar a alguien. Decidas o no tener relaciones sexuales, es una buena idea que te enteres acerca del sexo sano y el impacto del sexo en la salud. Además del embarazo, las relaciones sexuales conllevan el riesgo de contagiarte enfermedades de transmisión sexual, como herpes, verrugas genitales o VIH, el virus que causa el SIDA.
La única forma de estar completamente seguro es no tener relaciones sexuales. Sin embargo, si decides hacerlo, los preservativos de látex son la mejor protección contra las enfermedades de transmisión sexual (ETS). Los condones también son una manera de control de la natalidad para ayudar a prevenir los embarazos

salud sexual y reproductiva


martes, 20 de marzo de 2012



        Salud sexual y reproductiva



Los problemas que la juventud enfrenta hoy en día en relación con su salud sexual y reproductiva son variados y complejos. Estos se conocen y están documentados, e incluyen conductas sexuales de riesgo, embarazos no deseados y la adquisición de infecciones de transmisión sexual (ITS), entre ellas el VIH. Además, los jóvenes deben lidiar con barreras culturales que son resultado de políticas y leyes discriminatorias y opresivas que limitan, por ejemplo, las opciones reproductivas de las mujeres, y también deben encarar la falta de infraestructura física, que les ofrezca espacios seguros y saludables para su desarrollo. Pero han habido avances.
Un cambio fundamental en el nuevo concepto de salud– enfermedad desde una perspectiva de género y derechos ciudadanos lo ha constituido el concepto de Salud Sexual y Reproductiva, que se inició a partir de la Conferencia Internacional sobre Población y Desarrollo (UNPOPIN 1994), y que fue refrendado en la IV Conferencia Mundial sobre Mujeres (Beijing 1995), la Conferencia Mundial de Derechos Humanos, la Asociación Mundial de Declaración de Sexualidad y Derechos Sexuales, y la Declaración de Valencia de los Derechos Sexuales  establecida en el XIII Congreso Mundial de Sexología (España, 1997), y revisada y aprobada por la Asamblea General de la Asociación Mundial de Sexología, WAS, el 26 de agosto de 1999, en el 14º Congreso Mundial de Sexología, Hong Kong, República Popular China. Esto propició que las personas, y en especial las mujeres, se construyan en tanto sujetos de derecho en el campo de la sexualidad y la reproducción, lo que implica el acceso a poder y recursos para tomar decisiones sobre sus vidas y sus cuerpos de manera auto determinada, sustentadas por el principio ético de la autonomía.
Sin embargo, en muchos programas de adolescentes no se han incluido aún estos conceptos amplios sobre salud sexual y desarrollo, y se sabe poco sobre la sexualidad sana de los jóvenes dentro de su ambiente cultural. Es necesario aprender más sobre los valores, identidad y actitudes de ambos sexos. Los indicadores de salud sexual y reproductiva de los adolescentes se centran sobre todo en las consecuencias de la salud reproductiva, dejándose fuera los indicadores sobre salud sexual y desarrollo, como por ejemplo el conocimiento y aprecio del propio cuerpo, el desarrollo de relaciones relevantes y la capacidad de negociación.
Durante los últimos años, la Organización Panamericana de la Salud (OPS) ha dado pasos importantes para la inclusión de la salud sexual y reproductiva en los programas nacionales de salud adolescente de la Región, proponiendo un nuevo marco conceptual que aborda la sexualidad de los jóvenes desde una perspectiva de desarrollo humano, integrando la salud sexual dentro de un marco más amplio de salud y desarrollo. Este enfoque reconoce que la salud sexual es un objetivo del desarrollo humano y que su condición está relacionada a factores culturales, familiares y al ambiente social, político y económico en el que viven los adolescentes. El enfoque defiende un desarrollo positivo y reconoce a la juventud como una oportunidad para la Región, y ha sido diseñado para llegar a diferentes niveles de influencia -como los encargados de formular políticas y los planificadores de programas a escala nacional- con el fin de alentarlos para que integren en sus programas de salud, las políticas y los servicios de prevención y protección para la salud de los y las adolescentes.

Salud sexual y salud reproductiva

Es conveniente diferenciar la salud sexual, enfocada a la salud en las relaciones sexuales y la salud reproductiva enfocada a la reproducción sexual y a la procreación.
A pesar de las grandes diferencias existentes en la región en cuanto a la y acciones referentes a esta temática, deben resaltarse las iniciativas realizadas hasta la fecha. En algunos países se han llegado a implementar servicios y programas a nivel gubernamental. No obstante, este tema aún genera conflictos por los tabúes y mitos existentes, tales como que brindar educación y atención en esta área generará libertinaje y no libertad; que aumentarán las relaciones coitales no protegidas y la precocidad sexual. Este fenómeno puede ocasionar que este tipo de programas pierdan continuidad y respaldo político.
En este sentido, se aprecia la necesidad de crear espacios de discusión sobre este tema, siendo esto una cuestión clave para el diseño de políticas de juventud.
Asimismo, existe consenso en resaltar el deber de respetar la sexualidad del ser humano y la libertad en sus opciones y decisiones. La salud sexual y la salud reproductiva (que involucra aspectos de carácter biológico, psicológico, sociológico y cultural), por tanto, debe basarse en tres principios: individualización (tomar en consideración las diferencias individuales); respeto a la dignidad humana (valores personales y de grupo); libre determinación (frente a las alternativas existentes es la persona quien decide en última instancia).